บทความ

กำลังแสดงโพสต์จาก กันยายน, 2018

การบันทึกอนุทินครั้งที่7 วันอังคารที่ 18 ก.ย.61

รูปภาพ
จัดทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ดาว 5 แฉก และ เครื่องเคาะจังหวะดอกไม้ บรรยากาศในห้องเรียน วันนี้อ . บาส สอนทำสื่อจำนวน 2 ชิ้น ดาว5แฉก บรรยากาศในห้องเรียน ชิ้นแรกคือดาว 5 แฉก ประโยชน์มีมากมายใช้ประดับห้องเรียนก็สวย เก๊ ไม่ซ้ำใคร แถมขั้นตอนในการทำก็ไม่ยากอีกด้วย อุปกรณ์ที่ใช้ กระดาษ A4 กาวลาเทค ไม้บรรทัด คัตเตอร์ ส่วนอย่างที่ 2  คือเครื่องเคาะจังหวะดอกไม้ ดอกไม้เคาะจังหวะ เป็นสื่อมีมีเสียงเมื่อเขย่าหรือเคาะ ใช้ในการสอนเด็กระดับปฐมวัยได้จริง อุปกรณ์ที่ใช้ กระดาษแข็ง กรรไกร ฟลอลาเทป ปืนกาว ข้าวสาร ตะเกียบ กระดาษสี กาวลาเทค บรรยากาศในห้องเรียน ความรู้ที่ได้รับ - ได้รู้ถึง วิธีในการจัดทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัยเพิ่มขึ้นอีก 2 อย่าง - ได้รู้ถึงประโยชน์ของการทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย ประเมินตนเอง วันนี้ดิฉันทำสื่อค่อนข้างช้ากว่าเพื่อน อาจเพราะไม่ค่อยสบาย ประเมินเพื่อน เพื่อนๆตั้งใจทำสื่อของตนเอง วันนี้เสร็จครบกันทุกคนแต่อาจจะยังทำได้ไม่สมบูรณ์แบบมากนัก ประเมินอาจารย์ อาจารย์บ...

การบันทึกอนุทินครั้งที่6 วันอังคารที่ 11 ก.ย.61

รูปภาพ
จัดทำสื่อการสอน ด้วยกระดาษ จำนวน 5 อย่าง   การจัดทำสื่อ ได้แก่ ภาพหมุน    แม่ไก่ออกไข่  ตัวหนอน  ภาพล่องหน สมุดคำศัพท์แบบพับ อุปกรณ์ได้ใช้ กระดาษ A4 กระดาษร้อยปอนต์ สีไม้ ไม้เสียบลูกชิ้น ตะเกียบ ปากกาเมจิก แผ่นใส เทปกาวหนังไก่ เทปกาว ฟลอรัลเทป ทิชชู่ กาวลาเทค ปืนกาวร้อน บรรยากาศในห้องเรียน อ . บาสได้อธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนและวิธีทำสื่อแต่ละชิ้นโดยละเอียด ความรู้ที่ได้รับ - ได้รู้จักการผลิตสื่อการสอนจากกระดาษทั้ง 5 อย่าง - สามารถนำความรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจำวันได้ ประเมินตนเอง ดิฉันตั้งใจทำสื่อแต่อาจจะยากตรงตัวหนอนค้างอยู่ตรงนั้นนานมาก พยายามทำให้สำเร็จค่ะ ประเมินเพื่อน เพื่อนๆวันนี้ตั้งใจทำกันทุกคน มีทำช้ากันบ้างนิดหน่อยค่ะมือใหม่ ประเมินอาจารย์ อาจารย์สอนละเอียด แนะนำวิธีการทำให้ง่านยิ่งขึ้นค่ะ                         ผู้บันทึก นางสาวดวงกมล สิทธิฤทธิ์

การบันทึกอนุทินครั้งที่ 5 วันอังคารที่ 4 ก.ย. 61

รูปภาพ
เรียนบทที่4 และ จัดทำสื่อสำหรับเด็กปฐมวัย คาบนี้อ . บาสได้อธิบายถึงเนื้อหาที่สำคัญของการทำสื่อสำหรับเด็กคร่าวๆ  บทที่ 4   กระบวนการใช้สื่อประกอบการเรียนรู้ การ เล่นในขั้นที่เด็กสามารถเข้าไปเล่นรวมกลุ่ม กับผู้อื่น ได้ โดยเริ่มจากกลุ่มเล็ก ๆ ไปสู่การเล่น กับเพื่อน เป็นกลุ่มใหญ่ และมีพฤติกรรมอย่างง่าย ๆครู สามารถพัฒนาและจัดการเล่นในลักษณะที่ สูงขึ้นนี้ ได้โดยการให้เด็กเล่นเกมชนิดต่าง ๆ เกม ( Games) สำหรับเกมในทรรศนะของนักการศึกษาปฐมวัย ได้อธิบายว่า เกม เป็นการเล่นชนิดหนึ่งของเด็ก   เป็นเครื่องจูงใจเพื่อนำเด็กไปสู่การเรียนรู้อย่างสนุกสนาน และพึงพอใจ และเกมสำหรับเด็กนั้นไม่มุ่งเน้นในเรื่องของการแข่งขันหรือการหาผู้ที่ชนะ เกมการศึกษา หมายถึง สื่อการเรียน ที่จัดขึ้นเพื่อให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะต่าง ๆ จากการเล่นโดยมีกฎเกณฑ์หรือกติกา จะเป็นพื้นฐานการเตรียมความพร้อมโดยเป็นการเล่นที่ไม่มุ่งเน้นเฉพาะเกมบัตรภาพ แต่เป็นเกมหลายรูปแบบที่จัดขึ้นเพื่อส่งเสริมพัฒนาการด้านสติปัญญาได้แก่ ด้านภาษา คณิตศาสตร์ เหตุผล มิติสัมพันธ์ ประสาทสัมผัส การรับรู...